各二级学院:
经过校级教学竞赛初赛、复赛阶段,选拔出12位选手进入决赛阶段。校级教学竞赛决赛采用集中听课方式,请各学院做好相关工作安排,通知选手按时参加。
一、决赛时间安排
选手分文理两组,选手的讲课顺序由参赛教师抽签确定。
1.参赛教师抽签:12月9日(星期天)上午8:00。抽签地点:理工楼A3010。参赛教师要在规定的时间、地点进行抽签,并查看竞赛场地、拷贝竞赛用课件。无故缺席,视为自动弃权。
2.决赛集中听课时间:12月9日(星期天)上午8:30正式开始比赛。全部参赛选手抽签结束后在准备室等候比赛。竞赛地点:文科在理工楼A3015房间;理科在理工楼A3012房间;准备室在理工楼A3010房间。
二、计分规则
集中听课阶段采取现场打分形式,打分采取100分制,不设最低分。参赛教师比赛结束后,由计分组现场统计评委打分,在计算选手得分时,去掉一个最低分,去掉一个最高分,再计算平均分为决赛集中听课阶段得分,平均分四舍五入,保留小数点后两位数。
决赛阶段现场计分,当天现场公布比赛成绩。
三、决赛集中听课要求
1.课堂教学讲授20分钟,选手选取所承担课程的某一教学节段,讲授内容不能与之前校级初赛、复赛阶段相同。讲课进行到18分钟时,计时人员举牌示意讲课还有2分钟结束。任何选手不得超时。
2.教学节段。教学节段特指课堂教学连续20分钟内所需要讲授的教学内容,不能将20分钟以上的课时内容压缩为20分钟,凡超过20分钟或设计成1个课时及以上的,取消决赛资格。
3.选手在集中听课环节,不得介绍个人信息,只说明自己是几号选手即可。集中听课阶段选手的课件中不得出现选手姓名、学院名称等相关信息,否则取消决赛资格。选手讲课时需要的教具、教鞭等工具自备。
4.参赛选手的参赛课程应为其本校正常开设的课程,学期不限。
5.参赛教师在评委听课时,要在规定的时间、地点参赛。否则,视为自动弃权。
四、上报材料
请相关学院的决赛选手认真填报有关讲授课程的信息(见附件2),并将附件2的电子版和纸质版(选手和学院负责人签字、加盖学院公章)于12月7日上午11点前上报(邮箱:gonglihua9@163.com),纸质材料报送地点:成教楼C2013房间,联系人:宫丽华,联系方式:6715856。
附件1:泰山学院校级教学竞赛决赛选手名单
附件2:泰山学院校级教学竞赛决赛选手讲授课程情况统计表
附件3:泰山学院校级教学竞赛决赛听课评分表
教学质量监控中心
2018年12月6日
附件1:
泰山学院校级教学竞赛--决赛名单(排名不分先后) | ||||
序号 | 学院 | 姓名 | 性别 | 文/理 |
1 | 文学与传媒学院 | 邵妍 | 女 | 文 |
2 | 文学与传媒学院 | 谢国庆 | 男 | 文 |
3 | 历史学院 | 金坡 | 男 | 文 |
4 | 外国语学院 | 付超群 | 女 | 文 |
5 | 旅游学院 | 宋伟 | 女 | 文 |
6 | 经济管理学院 | 李慧敏 | 女 | 文 |
7 | 经济管理学院 | 李维娇 | 女 | 文 |
8 | 经济管理学院 | 王爱琴 | 女 | 文 |
9 | 数学与统计学院 | 黄玉梅 | 女 | 理 |
10 | 信息科学技术学院 | 白学明 | 男 | 理 |
11 | 物理与电子工程学院 | 郭娟 | 女 | 理 |
12 | 机械与建筑工程学院 | 张文倩 | 女 | 理 |
附件2:
泰山学院校级教学竞赛--决赛阶段
选手讲授课程情况统计表
学院 | 姓名 | 学期 | 年级 | 专业 | 课程 | 章(节) | 备注 |
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选手签字:
学院负责人: (公章)
附件3:
泰山学院校级教学竞赛决赛听课评分表
选手编号:
评测要求 | 分值(100) | 得分 | |
教学内容 (40分) | 理论联系实际,符合学生的特点。 | 10 |
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注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。 | 10 | ||
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 | 5 | ||
重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。 | 15 | ||
教学组织 (35分) | 教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。 | 10 |
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启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。 | 10 | ||
教课时间安排合理,课堂应变能力强。 | 5 | ||
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段,信息技术与数字资源运用合理、有效。 | 5 | ||
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。 | 5 | ||
语言教态 (20分) | 普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。 | 8 |
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肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。 | 7 | ||
教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。 | 5 | ||
教学特色 (5分) | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 | 5 |
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合 计 得 分 |
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注:评委评分可保留小数点后两位。
评委: